在社會快速發(fā)展、科技日新月異的信息化年代，教育內(nèi)容的豐富一方面使得學(xué)生的學(xué)習(xí)使命不斷加劇，另一方面是教師的作業(yè)負(fù)擔(dān)隨之添加。尤其是在應(yīng)試教育情況沒有徹底改動的今天，"學(xué)生減負(fù)","教師減壓"已成為社會的共同呼聲。

    減輕教師負(fù)擔(dān)盡管觸及教育體制及教育內(nèi)容改革等方面的因素，是一個系統(tǒng)工程。但是把教師從深重的考試閱卷與統(tǒng)計分析作業(yè)中解脫出來，并有用保證閱卷質(zhì)量，不失為現(xiàn)有條件下減輕教師負(fù)擔(dān)的有用手段，網(wǎng)上閱卷也因此成為廣闊教師的渴求，由于它可提高3-5倍的作業(yè)效率。

    教育管理信息化要求當(dāng)今的教育不管是方法、內(nèi)容，還是質(zhì)量的要求都與傳統(tǒng)的教育有巨大的不同。特別是對教育質(zhì)量的統(tǒng)計分析與盯梢監(jiān)測，傳統(tǒng)的人工方法明顯難以滿足需要，大量的數(shù)據(jù)處理與分析作業(yè)必須依托現(xiàn)代的計算機(jī)信息技術(shù)進(jìn)行才能有用實(shí)現(xiàn)。

    由此可見，要實(shí)現(xiàn)教育管理信息化，必須具備教育管理所需數(shù)據(jù)的自動收集與統(tǒng)計分析手段。因此，網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)就成為了人們實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的尋求，由于它不但可以實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)閱卷方法下的所有功能，而且還可方便地進(jìn)行包含各科考試知識點(diǎn)數(shù)據(jù)（標(biāo)題分/小題分）的全面分析。